Asigna SEE nuevos docentes a más de 260 escuelas de Michoacán

Procesos se llevan a cabo bajo la norma y con transparencia

La Secretaría de Educación del Estado (SEE) cumple con el deber de garantizar el derecho a la educación de niñas, niños y adolescentes, por lo que recientemente asignó a docentes que están llegando a más de 260 escuelas de la entidad.

Con apego a la norma y procesos transparentes, fueron alrededor de 380 maestras y maestros los asignados en días pasados a planteles de nivel primaria, quienes llegan a 59 municipios michoacanos.

Tancítaro, Tanhuato, Zinapécuaro, Zitácuaro, Ario, Tacámbaro, La Piedad, Hidalgo, y Tarímbaro, son algunos de los municipios que tienen asignados nuevos docentes, en las escuelas donde las niñas y niños lo requieren.

La SEE brinda a las autoridades municipales información de los profesores que llegan a sus regiones, con el fin de que exista coordinación, tal como lo marca la Nueva Escuela Mexicana (NEM), para que los docentes se incorporen a las escuelas.

Con la llegada de esta administración todos los procesos de asignación de maestras y maestros se llevan a cabo con transparencia y bajo lo establecido por el Gobierno federal, a través de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (Usicamm).

En lo que va de este gobierno se han enviado alrededor de 2 mil 800 docentes a escuelas de los distintos niveles de educación básica en la entidad, refrendando así el compromiso con la educación en beneficio de miles de estudiantes.

La autoridad educativa lamenta que por intereses particulares se interrumpa el derecho a la educación de niñas y niños, dejando escuelas sin maestros, con movimientos irregulares de centros de trabajo, situación a la cual se hace frente con una estrategia interna.

Vamos por otro ciclo completo y a mejorar indicadores educativos: SEE

Gabriela Molina hizo un llamado a trabajar en equipo a favor de la continuidad en la educación

En este regreso a clases, la secretaria de Educación, Gabriela Molina Aguilar, hizo un llamado a trabajar en equipo para tener otro ciclo escolar completo, así como para mejorar los indicadores educativos en Michoacán.

«Debemos ser cautelosos pero firmes en las expectativas: vamos por un ciclo escolar cuya continuidad esté asegurado por el cumplimiento de los compromisos, derechos y obligaciones de todo el sector educativo», expresó la titular de la Secretaría de Educación del Estado (SEE).

Subrayó el compromiso del gobernador Alfredo Ramírez Bedolla con la educación al consolidar el cumplimiento de la justicia laboral expresada en el pago de la nómina, entre otras contundentes acciones. Asimismo, reconoció a los docentes por dar lo mejor de sí en las aulas.

La jefa del sector educativo llamó a trabajar juntos para que además de tener un ciclo completo se tenga un ciclo en el que se trabaje arduamente para la mejora de los indicadores, como es la continuidad en los estudios.

Destacó que hay avances, pero también grandes retos, ya que de acuerdo al Consejo Nacional de Educación (Conaedu), mejoramos en el ciclo escolar 2022-2023 respecto al periodo anterior. Por ejemplo: la tasa neta de escolarización pasó de 85.3 a 86.1 por ciento.

El abandono escolar en primaria bajó de 2 a 1.7 por ciento; y la tasa de terminación en primaria se elevó del 95.1al 98.3 por ciento.

Regresan a clases más de 22 mil estudiantes en Apatzingán

Atender la educación es una prioridad para el gobernador Alfredo Ramírez Bedolla, destaca el secretario de Agricultura y Desarrollo Rural, Cuauhtémoc Ramírez Romero

Apatzingán, Michoacán, 28 de agosto de 2023.- Más de 22 mil 500 estudiantes de 186 planteles regresaron a clases este lunes en el municipio de Apatzingán, informaron autoridades estatales en el arranque del ciclo escolar 2023-2024 en la Escuela Secundaria Federal Número 2 Constitución de 1814, donde acudió el secretario de Agricultura y Desarrollo Rural, Cuauhtémoc Ramírez Romero, en representación del gobernador Alfredo Ramírez Bedolla.

Al encabezar el evento, destacó que, desde el inicio, la atención a la educación ha sido una prioridad para el mandatario, lo cual se ve reflejado en el pago puntual de sueldos y prestaciones a los que tienen derecho las y los maestros, lo que ha permitido que, por primera vez en 15 años, se haya tenido un año escolar sin paros en Michoacán, por lo que exhortó a las y los estudiantes a aprovechar y valorar el poder acudir a clases, y dijo que, en ese propósito, se va generando una mejor perspectiva para su desarrollo.

El director regional en Apatzingán de la Secretaría de Educación en el Estado (SEE), Iván Santamaría Granados, precisó que de manera simultánea cerca de 69 mil estudiantes de 807 escuelas de 11 municipios de la región arrancaron el ciclo escolar, y que se distribuyeron 218 mil 123 libros de texto de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), con los que se trabaja para impulsar nuevos ciudadanos con otra visión, que puedan convivir con armonía.

Ante estudiantes de las escuelas Primaria Adolfo López Mateos, Jardín de Niños Guadalupe Orozco y Enciso, y del plantel anfitrión, el presidente municipal de Apatzingán, José Luis Cruz Lucatero, pidió al alumnado continuar con el empeño de forjarse un camino y apreciar el esfuerzo que realizan sus padres para que puedan estudiar; los llamó a ser buenos ciudadanos y excelentes profesionistas.

Apuntó que Apatzingán está de pie, trabajando, a pesar de las vicisitudes que se han presentado y que fueron atendidas gracias a la intervención oportuna de las fuerzas de seguridad y a la coordinación de los tres órdenes de gobierno que hoy permiten que se lleve a cabo el evento de arranque del curso escolar.

Participó el comandante del 30 Batallón de Infantería, coronel de Infantería Antonio Franco Pompa, además de representantes de instituciones federales, estatales y municipales.

Nuevos libros de texto promueven una pedagogía activa: Alfredo Ramírez Bedolla

«El estudio se da con base a casos prácticos y colaborativos con alumnas y alumnos, que nos ayudarán a aprender», afirmó el gobernador de Michoacán

«Un país sin educación no tiene ruta, no tiene futuro; hoy tenemos un modelo educativo que es la Nueva Escuela Mexicana (NEM), que es un modelo por la pedagogía crítica, el aprendizaje autónomo y el trabajo colaborativo», señaló el gobernador Alfredo Ramírez Bedolla, en el arranque del ciclo escolar 2023-2024.

En la Escuela Primaria Madero y Pino Suárez, el mandatario estatal afirmó que en Michoacán se tiene la convicción plena de defender la educación, y convertirla en el camino al desarrollo por lo que se trabajará de la mano con los docentes y padres de familia para lograr un nuevo ciclo escolar completo.

Compartió que en todo el estado se entregan más de 4 millones 300 mil libros de texto gratuitos, que son una herramienta valiosa para el nuevo modelo que impulsa una educación humanista, con la comunidad al centro. «Todo cambia, el mundo ha cambiado, por eso estos libros son distintos; se impulsa un modelo práctico para aprender a aprender», resaltó.

Además, sostuvo que los libros están basados en una pedagogía activa, van a casos específicos de la realidad «y sobre eso, ustedes niñas y niños van a tener que resolver problemas en equipo», destacó.

La secretaria de Educación, Gabriela Molina Aguilar, afirmó que este ciclo escolar hará historia en Michoacán y el país, «es un nuevo momento, estamos en el marco de la Nueva Escuela Mexicana, una reforma resultado del emprendimiento del presidente Andrés Manuel López Obrador», la cual impulsa la autonomía profesional y el análisis de los temas en contextos locales.

Marx Arriaga Navarro, director de Materiales Educativos de la Secretaría de Educación Pública (SEP), agradeció a todos los maestros y maestras que participaron en la elaboración de los libros de texto gratuitos.

«Todos pensaban que era una locura cambiar la nueva familia de libros de texto, llevarlos hacia nuevas prácticas educativas, retomar todos los avances que se habían desarrollado en las pedagogías alternativas en todo el país», señaló, por ello agradeció a las y los docentes que formaron parte de este proyecto y que le darán seguimiento en las aulas michoacanas.

Con nuevos libros de texto los estudiantes aprenderán a aprender: SEE

La autoridad educativa destaca la enseñanza-aprendizaje que ahora tendrán los estudiantes

Los nuevos libros de texto plantean que los estudiantes aprendan a aprender, es decir, apuestan a que construyan conocimiento a partir de sus experiencias y aprendizajes, explicó Patricia Flores Anguiano, coordinadora de Planeación y Evaluación Educativa de la Secretaría de Educación del Estado (SEE).

Aprender a aprender es un concepto que en los años noventa se manejó con autores como Jacques Delors, pero ahora recobra fuerza con la Nueva Escuela Mexicana (NEM), misma que rescata la autonomía del alumno, planteando llevarlo a reconocer su entorno y generar conocimiento para transformarlo a través de los proyectos.

El planteamiento es que sea a través de un método de acuerdo con su edad, su contexto, que no sea invasivo; pues el conocimiento se genera con la discusión, el análisis y el diálogo, detalló la funcionaria de la dependencia educativa, que alista la implementación de este nuevo modelo en más de 11 mil planteles de educación básica.

«Las niñas, niños y jóvenes van a aprender desde otra visión, desde otra concepción; van a aprender todas las materias que siempre hemos visto, pero con otro método; van a aprender a aprender», señaló en mesa de análisis junto a docentes y especialistas.

En este sentido, el doctor en Ciencias de la Educación, Juan Manuel Tapia Díaz, señaló que esta forma de enseñanza-aprendizaje se puede aterrizar en proyectos como los que han impulsado en la escuela que actualmente dirige, la Primaria Rural Revolución, donde trabajan en un colector de agua pluvial y la creación de huertos de traspatio.

«Es una educación para la vida, no es una educación que se quede pasmada, sino que va a migrar de las aulas a la cotidianidad, a la vida diaria, al entorno para transformarlo», expresó el profesor michoacano que colaboró en la elaboración de los libros de texto.

Abierta, convocatoria para solicitar becas en escuelas privadas de Michoacán: SEE

Para la exención total o parcial de pago de colegiatura en preescolar, primaria o secundaria

La Secretaría de Educación del Estado (SEE) mantiene abierta la convocatoria para solicitud de becas de exención parcial o total de colegiatura en escuelas particulares de nivel preescolar, primaria y secundaria incorporadas a la SEP, que cuenten con autorización vigente para impartir educación.

De acuerdo con la Ley de Educación del Estado, las escuelas particulares deberán brindar este tipo de becas a al menos el 5 por ciento de su matrícula, más allá de las que se pudieran otorgar al personal con el carácter de prestación laboral; de igual manera el apoyo deberá de ser mínimo del 25 por ciento del total de las cuotas y no será transferible de un nivel a otro, ni a familiares, ni de institución a institución.

Entre los requisitos está tener un promedio mínimo de 8.0, a excepción de primer grado de preescolar y de primaria; boleta de calificaciones o certificado de terminación de estudios del nivel previo; copia del acta de nacimiento, constancia de ingresos de los padres o tutores para conocer la situación socioeconómica; e identificación oficial del padre o tutor.

La solicitud deberá registrarse en la página: https://dti.see.michoacan.gob.mx/sistema-integral-see/Incorporacion/ConvocatoriasBecas, en el apartado donde dice Solicitar Beca, donde deberán ingresar el nombre de la escuela para ver si ya conformó su Comité de Becas, mismo que revisará cada una de las solicitudes y porcentaje de exención que corresponderán a los alumnos beneficiados.

Las bases completas de la convocatoria pueden consultarse en la misma liga de registro; las y los interesados en aplicar tienen hasta el día 15 de septiembre para ingresar su información. Los resultados de los beneficiarios se darán a conocer también en ese link del 18 de septiembre al 6 de octubre de este año.

Materias no desaparecen en libros de texto, se integran: SEE

Forman parte de cuatro campos formativos que las trabajan de manera colectiva

Morelia, Michoacán, 17 de agosto de 2023.- En busca de una formación integral y acorde a lo que marca la Nueva Escuela Mexicana (NEM), la nueva familia de libros de texto gratuitos distribuye las materias tradicionales en cuatro campos formativos, ninguna desaparece, precisó la secretaria de Educación del Estado, Gabriela Molina Aguilar.

La titular de la dependencia explicó que cada uno de estos campos está integrado por diversas materias, que en la práctica permiten un aprendizaje colectivo y transversal a las niñas y niños con ejercicios que fomentan el pensamiento crítico.

Dichos campos son: Lenguajes; Saberes y Pensamiento Científico; Ética, Naturaleza y Sociedades; y De lo Humano y lo Comunitario. Y con base a ello se elaboraron los libros de texto con los que estudiarán alrededor de 700 mil alumnas y alumnos michoacanos de primaria y secundaria.

Por ejemplo, si hablamos de Lenguajes, aprenderán cuestiones de Español, Artes, o Lenguaje Matemático, que integran justamente ese campo formativo; o si se habla del campo de Saberes y Pensamiento Científico, se tienen contenidos de Matemáticas, Geografía, Biología, Química o Física.

Es decir, las materias no aparecen aisladas, sino que se desarrollan ejercicios que las aplican de manera integral, donde un alumno concreta el aprendizaje en el plano didáctico a través de proyectos.

Libros de texto desmitifican la sexualidad y promueven el respeto: SEE

Base para la prevención de infecciones de transmisión y del embarazo adolescente.

Los nuevos libros de texto gratuitos apuestan a una educación sexual responsable que promueva la prevención de infecciones de transmisión, de embarazos prematuros o no deseados, así como el respeto a la diversidad, sostuvo la Secretaría de Educación del Estado (SEE), tras la revisión de los contenidos junto a especialistas y docentes.

El maestro Enrique Rivera Hernández, psicólogo y sociólogo educativo, señaló en una de las mesas de análisis del tema que la nueva familia de libros apuesta a tener niñas y niños más críticos, que nombren las cosas como son, que tengan más herramientas, como la educación sexual, para cuidar de ellos mismos.

Asimismo, el doctor en Pedagogía Crítica, Hyderabad Chávez Medina, compartió que es completamente falso que mostrar la sexualidad como es, robe la inocencia de los menores, dado que los contenidos son apegados a la ciencia y «el lenguaje científico prolonga la inocencia porque te permite nombrar al mundo como es, por ende, te permite cuidarte, y esto hace que no sean fáciles de manipular».

Por su parte, Pilar Barrón Morales, docente que participó en la creación de los nuevos materiales, destacó la importancia de que los temas sexuales sean abordados desde los libros con total responsabilidad, ya que ello es una oportunidad para orientar a la niñez ante la gran cantidad de información que pueden estar recibiendo en internet, con sus amigos o en otros espacios.

En ese sentido, la secretaria de Educación, Gabriela Molina Aguilar, ha señalado que el papel que juegan las y los maestros es fundamental para que haya una formación adecuada y los temas de sexualidad no son una excepción, por lo que mantiene el llamado a revisar los libros y el compromiso de acompañar a los docentes en la implementación de este nuevo modelo.

La pirekua de Michoacán, presente en los libros de texto

La SEE celebra que culturas y saberes del estado estén plasmados en los nuevos materiales.

Las culturas y saberes michoacanos son parte de la nueva familia de libros de texto gratuitos de la SEP, destaca por ejemplo una lección dedicada a la pirekua, compartió la secretaria de Educación, Gabriela Molina Aguilar.

La titular de la dependencia celebró que, en los nuevos materiales, además de la participación de 46 docentes e investigadores michoacanos, tenga cabida el Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad.

Expuso que es en el ejemplar Nuestros Saberes: Libro para alumnos, maestros y familia, de primer grado, en el que aparece un apartado de este género propio de los purépechas del estado de Michoacán, en la lección “Música Tradicional”.

Gabriela Molina puntualizó que la lección se encuentra entre las páginas 197 a 199; ahí se comparte qué es la pirekua, los instrumentos que se usan, sus influencias, así como un código QR para conocer este deleite sonoro, característico de la Meseta Purépecha.

Obra de Adriana Catalina Pineda, en la biblioteca de Morelia

La permanencia de la exposición será del 14 de julio al 18 de agosto

Durante el receso escolar, la Secretaría de Educación del Estado (SEE) realizará una serie de actividades en la Biblioteca Pública Central Francisco J. Múgica, entre las que, además de 15 talleres artísticos, inaugurará este viernes la exposición pictórica “Evocaciones de lo interno”, integrada con obras en técnica de oleo.

La secretaria de Educación, Gabriela Molina Aguilar, invitó a estudiantes, docentes, así como a los padres de familia a visitar las bibliotecas públicas y sentirse como en casa en ellas; en ese sentido destacó la importancia de que sean espacios vivos con actividades para toda la familia.

La Dirección de Educación Artística y Desarrollo Cultural a través del Departamento de Bibliotecas y Fomento a la Lectura, es la encargada de realizar actividades continuas y recreativas que mantienen vivas las salas de lectura dentro de un espacio incluyente.

Es así que se presentan obras visuales de artistas michoacanos, en esta ocasión, son 15 obras de Ariadna Catalina Pineda Servín; la permanencia de la exposición será del 14 de julio al 18 de agosto, con un horario de visitas de 9:00 a 20:00 horas de lunes a viernes y sábados de 10:00 a 14:00 horas, con acceso gratuito.

La artista Pineda Servín es licenciada en artes visuales por la Facultad Popular de Bellas Artes, de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), ha realizado más de 10 exposiciones individuales y cuenta con una trayectoria de por lo menos 35 exposiciones colectivas. Ha recibido diversos reconocimientos por su trabajo de investigación en teoría del arte háptico, sinestesia, tipos de aprendizaje por medio de los sentidos y procesos didácticos aplicados en personas con discapacidad visual, entre otros.